Why Choose EduExpert
We are deeply familiar with the Erasmus+ programme, and we support schools throughout the entire process—from preparation and documentation to on-site assistance and post-course follow-up. Our goal is to make participation smooth, enjoyable and professionally rewarding for both teachers and coordinators.
Játsszunk szakmát!- játékos módszerek és digitális eszközök a pályaorientációs tevékenységekben MALTA
- Szabadiné Viszmeg Erzsébet
- 30 óra, 6 nap
- Magyar B2
- 26 April 2027
Az iskolai tanulás talán legfontosabb célja a sikeres életpálya megvalósításának segítése. Állandóan változó világunkban a pedagógusoknak nem könnyű követni a szakmák megújuló rendszerét, a továbbtanulási lehetőségek széles tárházát. A diákok támogatása a pályaorientációban kulcs a tehetségük kibontakoztatásához, ami rendkívül nagy felelősséggel jár. Ahhoz, hogy adekvát segítséget nyújtsunk, meg kell ismernünk tanítványainkat. A képességprofilok elkészítéséhez, a személyiség minél alaposabb megismeréséhez 21. századi eszközökre van szükségünk, hogy a diákokat is motiválttá tegyük saját jövőjüket illetően. A tanfolyam ezekre a kihívásokra segít felkészülni gyakorlati példák, konkrét eszközök bemutatásával és kipróbálásával.
A modern tanácsadási elméletek megismerésén túl a résztvevők a folyamatba ágyazott pályaorientációs iskolai tevékenységek megtartására válnak alkalmassá. Rövid elméleti áttekintés után gyakorlatorientált formában felkészülnek az iskolai foglalkozásokra. Csoportos munkában órarészleteket készítenek és próbálnak ki a megismert módszerekkel. A sajátélményű feladatmegoldás hozzájárul ahhoz, hogy hatékonyan átérezzék a pedagógusok a diákok problémáit, ezáltal szemléletük is formálódik. A 21. századi ágazatok és szakmák tanulmányozása során naprakész ismereteket szereznek a különböző szintű szakmai képesítésekről, az iskolarendszerről.
A személyiség megismerésének különböző lehetőségeit próbálják ki az önmagukra értelmezett kitöltések során. Az önismeret fejlesztésének különböző módszereit alkalmazzák, a digitális megoldásokat és az online tanácsadást támogató eszközöket helyezzük fókuszba. A tanfolyamon megismerik a résztvevők a differenciált kérdőívek alkalmazását a különböző képességű tanulók esetében SNI-s és BTMN-s tanulók támogatásának módszereit. Kitérünk a különböző egészségügyi problémákkal élők pályaválasztására is. A kurzus lezárásaként összeállítunk egy iskolai pályaorientációs programot, vagy megtervezünk egy pályaorientációs napot a tanult módszerek és eszközök felhasználásával.
A képzés célja, célkitűzései:
Támogatni az iskolákban folyó pályaorientációs munkát módszerek és eszközök bemutatásával, az alkalmazásukra felkészíteni a képzés résztvevőit. Hagyományos – osztálytermi - és online környezetben megvalósítható pályaorientációs tevékenységek megismertetése és gyakorlati alkalmazásuk, kipróbálásuk. A képzésen szerzett ismeretek birtokában a pedagógusok képessé váljanak hatékony támogatást nyújtani diákjaik számára a pályaorientációban.
A pedagógusok elsajátítsák azoknak a programoknak, applikációknak a használatát, amelyek segítségével a diákokat is motiválni tudják az önismeret, a tanulási motiváció fejlesztésében
Várható tanulási eredmények:
A pályaorientáció gyakorlatorientált megközelítésével a résztvevők számos olyan módszertani megoldást ismernek meg és sajátítanak el, amelyeket közvetlenül beilleszthetnek napi munkájukban. Felfrissítik a szakmákról meglévő ismereteiket, aktualizálják a képzettségekről való tudásukat, ezáltal hatékonyabban tudják segíteni tanítványaikat a pályaorientációs folyamatban.
Online és digitális eszközöket ismernek meg, próbálnak ki a résztvevők, így saját élményű tapasztalatokat szereznek. A megismert eszközök segítségével gyorsabban és hatékonyabban tudják feltárni a diákok érdeklődését, kompetenciáit, személyes tulajdonságaikat. A megismert eszközök által képessé válnak arra, hogy online tanulási környezetben is támogatni tudják tanítványaikat a pályaorientációban, az önismeretfejlesztésben. Az elsajátított módszertani eszköztár segítségével az iskolai pályaorientációs napokat hatékonyan tudják megszervezni.
Amennyiben kurzusunk elnyerte az Ön tetszését, kérjük, a jelentkezéshez kattintson ide.
Short Description
Class Times
| Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1. nap Hétfő: A pályaorientáció módszerei 1.
Az információs foglalkozások tartalmának és módszertanának megismerése
Csoportos foglalkozások eszközeinek készítése és módszereinek használata
Gyakorlati tevékenységek, kérdések, reflexiók
|
2. nap: Kedd: A pályaorientáció módszerei 2.
Pályaorientációs játékok 10-14 éveseknek – megismerés, kipróbálás
Tantermen kívüli foglalkozások módszerei
Felkészülés a tematikus foglalkozások megtartására
„Játsszunk szakmát!” Ismerkedés a szakmákkal, ágazatokkal
„Ki vagyok Én?” Önismeret, képességek, készségek, érdeklődés
Iskolaválasztás előtt: Középfokú oktatási rendszer-iskolatípusok- Információs óra
Irány az egyetem!
Gyakorlati tevékenységek, kérdések, reflexiók
|
3. nap: Szerda: Az egyéni tanácsadás módszertana és eszközei
Az egyéni tanácsadás szerepének megismerése
Önismeret – önismeret-fejlesztési gyakorlatok
IKT – applikációk használata
Gyakorlati tevékenységek, kérdések, reflexiók
|
4.nap Csütörtök: Az online tanácsadás módszerei
A POM kitöltése, saját élményű kitöltés megfogalmazása, reflexió
Online tesztek kitöltése
Implementációs ötletbörze
Kérdések, reflexiók
|
5. nap Péntek: Tanácsadási gyakorlatok
Hogyan támogasd tanítványaid pályaorientációját?
Szituációs gyakorlatok, a tanácsadási folyamat modellezése valós tanulói adatfelvételek alapján
Szerepjáték: tanácsadó-szülő- diák
Kérdések, reflexiók, tapasztalatok megosztása
|
6. nap: Szombat: A tanfolyam zárása
Hogyan használom óráimon a tanultakat?
Mit tanultam a héten? Felkészülés a disszeminációra – 5 perces előadás minden résztvevőtől
Tanúsítványok, jelenléti igazolások átadása
A tanfolyam zárása, értékelése
|
