LETÖLTHETŐ KURZUSLEÍRÁS

A kurzuson felfedezzük, hogy a környezetünkben, a körülöttünk lévő nyílt és zárt terekben, parkokban, utcákon, tengerparton, kávézókban, múzeumokban, nyilvános vécén és a sikátorokban, milyen történetek lapulnak. Megismerjük a teret, mint a legfontosabb dramaturgiai szervezőerőt, felszabadítjuk az iskolákban többnyire háttérbe szorított asszociációs képességet, és létrehozzuk közös történeteinket. Szöveg-és forgatókönyveket írunk, amelyek a hét során megelevenednek majd. Játsszunk, hogy megtanítsuk a gyerekeket a fantáziájuk felszabadításával, szabadon szövegeket írni, és közösségben alkotni

A kurzus tartalma

A kurzus során felfedezzük és megismerjük azokat a zárt és nyitott tereket, amelyekben történetek rejtőznek. A helyszínekből inspirálódva teremtjük meg a főszereplőt, a főszereplő ellenségét és támogatóját, konfliktusokat, váratlan fordulatokat, végkifejletet. A terekből kiindulva viszonyulunk az időhöz, készülő történeteinket nemcsak térben, hanem időben is elhelyezzük. Megtanulunk szövegkönyvet és forgatókönyvet írni, és telefonjainkkal leforgatni a történeteket, vagy a helyszíneken végigsétálva eljátsszuk, megelevenítjük őket. A kurzus résztvevői több dologban is kipróbálhatják magukat: írhatnak, forgathatnak, szerepelhetnek, instruálhatnak. Mindezt biztonságos, támogató környezetben. A módszer lényege, hogy a történeteken keresztül a résztvevők önmagukat és társaikat is megismerjék, megírják és eljátsszák lappangó történeteiket, felszabaduljanak a játék és az alkotás közös örömében, miközben észrevétlenül tanulnak.

A képzés célja, célkitűzései:

• élménypedagógiai módszertant adjon a pedagógusok kezébe
• fejlessze a kifejező -és íráskészséget, kreativitást 
• magyar nyelv és irodalom, dráma, média, idegen nyelv, történelem, életvitel tantárgyak tanításában használható módszer, de bármely szak esetén, segíti egy osztály vagy csoport közösséggé formálását
• a képzés célja, hogy a résztvevők a tantárgyakat komplexen lássák, összefüggéseikben 
• érzékenyít a felmerülő problémák iránt
• fejleszti az együttműködést, a csoportdinamika organikus alakulását
• célkitűzés az önismeretet, a hatékony kommunikáció, az önreflexív és reflexív képességek fejlesztése

Várható tanulási eredmények:

• Az asszociációs képességet beépíti a tanulási-tanítási folyamatába

• A módszer eredménye, hogy a szövegalkotásra, kreatív folyamatként tekint, ami bárki számára elérhető, megtanulható

• A vizuális látásmódot felerősíti, összeköti a telefonos kisfilm-készítés alapjaival, fejleszti a 21. századi kompetenciákat

• A résztvevők tanulási kényszer nélkül, komplexen gondolkodva tekintenek a történeteken keresztül a világra

• A történetek megalkotásával átélhetővé válnak olyan helyzetek, problémák, történések, amelyekkel a résztvevők nem találkoztak vagy ha igen, megoldatlanul maradtak

• Alapvető társas és szociális készségeket fejleszt, amely elengedhetetlen a sikeres együttműködéshez, azaz kooperálni tanít, nem versenyezni

Amennyiben kurzusunk elnyerte az Ön tetszését, kérjük, a jelentkezéshez kattintson ide.