27 éve pedagógus. Általános iskola alsó tagozatán eldöntötte, hogy gyerekeket szeretne tanítani. Bár azon sokat vívódott, hogy mely korosztállyal szeretne foglalkozni. Ott volt az elképzelései között, hogy óvónő, tanító vagy matematika-rajz szakos tanár lesz. Végül arra a döntésre jutott, hogy kisgyerekekkel szeretne foglalkozni, ezért elvégezte az óvóképző, majd a tanítóképző főiskolát. A Szegedi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában jelenleg 1. osztályos gyermekeket tanít, ahol boldogságórákat is tart. Ez a program a pozitív pszichológia eredményeire építve ad ötleteket és módszertani segítséget a boldogságra való képesség fejlesztéséhez, az óvodás és iskolás korosztály számára. Véleménye szerint a tantárgyi tudáson kívül az is legalább olyan fontos, hogy személyiségük kiteljesedjen. Az oktatási rendszerünkben minden energiánkat arra fordítjuk, hogy lexikai tudást adjunk át, intellektuális képességeket fejlesszünk. Érzelmi intelligencia, kitartás és szorgalom nélkül azonban senkiből sem válhat sikeres ember!

Tanítóként dolgozott már sok-sok éve, amikor megfogalmazódott benne, hogy hasznosítani szeretné az óvónői diplomáját is, és szeretne az óvoda-iskola átmenet témakörével foglalkozni.  Ebben a témában sokat tudna segíteni szülőtársainak, gyerekeknek, pedagógusoknak hiszen óvónőként, és tanítónőként is van rálátása, mégis rengeteg kétsége volt édesanyaként. Többek között, hogy menjen-e gyermeke 6 évesen iskolába, hogyan segítse őt, hogy, közben az önállóság felé vezető úton is elinduljon.

Igy jött létre a BOLDOG  ISKOLÁS Tehetségfejlesztő Központ, melyet barátnőjével hoztak létre, aki gyógypedagógedagógus  és komplex mozgásterápiás fejlesztő.  Megálmodták, megcsinálták!

Szülőkonzultáció után képességfelmérő vizsgálatot végeznek a nagycsoportos gyermekkel, mely rávilágít azokra a tanulási képességekre melyeket még fejleszteni kell a hátralevő időszakban, és erősségekre, melyeket azért fontos ismerniük, mert ezek által folyamatosan erősíthetik a gyermek önbizalmát, hogy könnyebben tudja leküzdeni a nehézségeket.

Komplex segítséget nyújtanak, hiszen  az értelmi képességek mellett, az érzelmi intelligenciát is kell fejleszteni. A komplexitás abban is megmutatkozik, hogy céljuk nem csupán a gyermek fejlesztése, hanem a szülőt is segítik, támogatják ötletekkel, tanácsokkal. Amikor a gyermek iskolás lesz, egy más világ kezdődik, nemcsak a gyermek, hanem az egész család számára Sok pozitív visszajelzést kapnak, magabiztosan és könnyedén kezdik így a gyerekek az iskolát. Honlapukon a boldogiskolas.hu  oldalon játékos fejlesztési ötleteket ajánlanak az óvoda –iskola átmenet segítésére. A tréner előadásokat, szülői fórumokat is tartott a témában.

Fontosabb előadások, amiket megtartott

Somogyi Károly Városi és Megyei Könyvtár  Előadás címe: Boldog iskolás. Tudatos szülőként hogyan tudja támogatni gyermeke sikeres iskolakezdését?

Heller Ödön Művelődési Ház V. ELiXÍREK, ESSZENCIÁK TESTNEK ÉS LÉLEKNEK rendezvénye Előadás címe: Boldog iskolás. Magasabb érzelmi intelligencia az egyik kulcsa a sikeres iskolás éveknek?

Szegedi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Szülői fórum Előadás címe: Iskolakezdés, iskolaérettség
Tisza- parti Óvoda Szülői fórum Előadás címe: A nevelés fontossága az iskolakezdés előtti időszakban 

Tünde Téri Óvoda Szülői fórum Előadás címe: Iskolaérettség