Szilágyi Kitty Barbara, óvodapedagógus

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem óvodapedagógia szakán szerzett diplomát, és 2016 óta a Budaörsi Kincskereső Óvodában dolgozik. Az itt eltöltött idő alatt nagy hangsúlyt fektetett a szakmai fejlődésre, különösen az óvoda-iskola átmenet támogatására irányuló módszerek elsajátítására.

Elvégezte a vezetőképzőt, az Óbudai Egyetemen , amely felkészítette az intézményvezetési feladatok ellátására, különösen a hatékony csapat- és közösségépítésre, valamint a stratégiai szemlélet alkalmazására a pedagógiai munkában.

A Komplex Mozgásterápiás (KMT) képzés során mélyebb ismereteket szerezett arról, hogyan segíthetjük a gyerekek idegrendszeri fejlődését mozgásos tevékenységeken keresztül, különösen a tanulási nehézségek megelőzése érdekében. Ez a terápia különösen fontos az iskolai életre való felkészítés során, mivel a mozgás szorosan összefügg az írás-olvasás képességeinek kialakulásával.

A Mese-zene képzésen az olvasás- és íráskészség fejlesztéséhez használható kreatív módszereket tanulta, amelyek játékos, zenés, történetmesélős formában vonják be a gyerekeket az előkészítő munkába. Ez a képzés lehetővé tette számára, hogy a gyerekek egyéni igényeihez igazítottan alakítsa ki a fejlesztési programokat.

Az Asszertív - Együttműködő Kommunikáció (EMK) képzés a kommunikációs készségeim elmélyítését szolgálta. Az EMK elveinek alkalmazása nemcsak a gyerekekkel és szülőkkel való kapcsolattartásban, hanem a pedagógiai csapatmunkában is nagy segítséget jelent. Büszkeség számára, hogy az óvodánk referenciaintézménnyé vált ebben a szemléletben.

Oktatási szakemberként az elmúlt években meghívott vendégként több panelbeszélgetésen és fórumon vett részt, ahol főként az oktatásirányítás kérdéseit és az oktatási rendszer kihívásait vitatták meg.

Ezek az ismeretek és tapasztalatok lehetővé teszik számára, hogy komplex módon támogassa a gyerekek fejlődését, és segítse őket abban, hogy magabiztosan lépjenek át az iskolai életbe.

Fónyi Noémi, okleveles gyógypedagógus. Szakterülete a tanulásban akadályozottak pedagógiája, a pszichopedagógia és az autizmus spektrum pedagógiája.

Jelenleg egy budaörsi integráló óvodában dolgozik fejlesztőként. Feladata az ismétlő nagycsoportos gyermekek gyógypedagógiai fejlesztése és iskoláig való kísérése, valamint a hozzájuk járó autizmussal élő gyermekek segítése. Továbbá utazó gyógypedagógusként városi szinten is bekapcsolódik az autizmussal élő gyermekek ellátásába. Mindkét gyermekcsoporttal való munkája sok szakmai kihívást jelent, de ezek közül is szívügyének érzi az óvoda-iskola átmenet támogatását.